NÃO PAGUE DÍZIMO.
ENSINE DEUS A PESCAR.
Ilustração:
Uma representação de Dagon, suposta divindade assirio-babilônica.
(século. 4 a.C.)
NÃO PAGUE DÍZIMO.
ENSINE DEUS A PESCAR.
Ilustração:
Uma representação de Dagon, suposta divindade assirio-babilônica.
(século. 4 a.C.)
Qual você é "quem"? A pessoa que você é hoje? Cinco anos atrás? Quem você será em cinquenta anos? E quando é "sou"? Esta semana? Hoje? Esta hora? Este segundo? E qual aspecto de você é "eu"? Você é seu corpo físico? Seus pensamentos e sentimentos? Suas ações? A questão filosófica sobre o que faz você você.
O psicólogo de Harvard, Daniel Gilbert, captou esse paradoxo perfeitamente: "Os seres humanos são obras em andamento que pensam erroneamente que estão concluídas".
Dois milênios antes de os psicólogos modernos lutarem contra essa perplexidade, o historiador grego Plutarco a examinou com mais lucidez do que qualquer pessoa antes ou depois. Em um experimento de pensamento brilhante conhecido como O Navio de Teseu, ou Paradoxo de Teseu, descrito (embora não pela primeira ou última vez) em sua obra-prima biográfica "Vidas", ele pergunta: "Se o navio em que Teseu navegou foi tão fortemente reparado e quase todas as peças substituídas, ainda é o mesmo navio - e, se não, em que ponto deixou de ser o mesmo navio?"
Ele escreve: O navio em que Teseu e os jovens de Atenas voltaram tinha trinta remos e foi preservado pelos atenienses até a época de Demétrio Falereu, pois eles retiraram as tábuas velhas à medida que se deterioravam, colocando madeira nova e mais forte em seu lugar, de modo que este navio se tornou um exemplo permanente entre os filósofos, para a questão lógica das coisas que crescem; um lado sustentava que o navio continuava o mesmo e o outro sustentava que não era o mesmo.
Nesta animação, os educadores visuais do TED-Ed examinam seu famoso experimento de pensamento e de como ele ilumina a perene questão de quem somos nós:
Ao término de uma aula que não apreciou, Einstein precisou ser contido pelos colegas Hawking e Tyson:
Uma das versões da origem da expressão mata-leão, vem da mitologia. Baseia-se numa representação de Hércules estrangulando o Leão de Nemeia, que ficou desacordado com o golpe. Depois de estrangulá-lo, Hércules extraiu o couro do animal com as próprias garras, uma vez que nenhuma arma de ferro o conseguia cortar ou perfurar. A partir daí, Hércules passou a usar sua pele como um manto protetor, com a cabeça do leão servindo-lhe de elmo
A Medusa era um assunto popular entre os grandes mestres, mas ela era costumeiramente representada em sua forma monstruosa após o castigo de Atena. Hosmer escolheu capturar o momento da transfiguração - seu busto, concluído em 1854, retrata uma mulher orgulhosa e bonita, assim como seu cabelo está começando a se transformar em serpentes. Ela copiou o cabelo de Medusa de uma cobra real capturada em um deserto fora de Roma. Mas ela não teve coragem de matar a serpente, por isso anestesiou-a com clorofórmio, fez gesso mantendo-a engessada durante três horas e meia, depois a soltou de novo na natureza. Medusa de Hosmer - sua escolha de assunto, sua representação atípica, seu tratamento da serpente viva - encarna a relação complexa entre agente, vitima e a misericórdia tornada tangível.
Parte central de um mosaico de uma villa romana em Sentinum (agora conhecido como Sassoferrato, em Marche, Itália)| "Heimdallr e suas Nove Mães" (1908), por WG Collingwood, nas quais as Nove Mães de Heimdallr são retratadas como ondas |
| Número | Representação |
|---|---|
| 1 | 1 |
| 2 | 3-1 |
| 3 | 3 |
| 4 | 3+1 |
| 5 | 9-(3+1) |
| 6 | 9-3 |
| 7 | 9-3+1 |
| 8 | 9-1 |
| 9 | 9 |
| 10 | 9+1 |
| 11 | 9+3-1 |
| 12 | 9+3 |
| 13 | 9+3+1 |